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PARTILHEM: A 17.ª edição da revista digital da Plural&Singular está online e disponível para download. Além dos resultados da 3.ª edição do concurso "A Inclusão na Diversidade", destacamos uma "Grande Entrevista" com Ana Sofia Antunes, secretária de Estado da Inclusão das Pessoas com Deficiência que faz um balanço de um ano de Governo

Guiné-Bissau: Estudo sobre acessibilidade nas escolas

 


A Handicap International e a Federação das Associações de Pessoas com Deficiência, em parceria com o Ministério da Educação da Guiné-Bissau, estão a promover a inclusão e permanência das crianças com deficiências nas escolas regulares do país.

Em comunicado estas instituições avançaram que o primeiro passo é realizar um diagnóstico participativo de acessibilidade em sete escolas de Bissau, algo que já está aliás a decorrer.

O projeto está a dinamizar representantes dos ministérios, professores, diretores das escolas e parceiros, uma vez que todos estão a receber sensibilização no domínio da acessibilidade universal, ao mesmo tempo que são avaliadas as condições atuais.

A questão base deste trabalho é: “Até que ponto os estabelecimentos de ensino podem receber crianças com deficiência”.

Nota para o facto de se tratar de uma iniciativa quer de organizações guineenses, quer de estrangeiras.

A atividade é organizada no âmbito do projeto “Promoção da Educação Inclusiva na Guiné-Bissau”, sendo cofinanciado pela União Europeia (UE) e pela Agência Francesa de Desenvolvimento, com apoio da associação Vida Brasil.

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